L'apprentissage implicite est un processus d'acquisition de connaissances qui se fait de manière inconsciente et automatique.

Réponse : 1 , psychologie cognitive, processus automatiques

L'apprentissage implicite, également appelé apprentissage non déclaratif, se réfère à un processus par lequel une personne acquiert des connaissances et des compétences sans avoir conscience de l'apprentissage en lui-même. Contrairement à l'apprentissage explicite, qui implique une réflexion consciente et une instruction directe, l'apprentissage implicite est souvent involontaire et peut être le résultat d'une exposition répétée à des stimuli ou de la résolution de problèmes sans une connaissance claire de la solution.

Il existe plusieurs types d'apprentissage implicites, notamment l'apprentissage perceptif, moteur et conditionnel. L'apprentissage perceptif comprend la reconnaissance de formes et de motifs, tandis que l'apprentissage moteur implique l'acquisition de compétences physiques telles que la marche ou la conduite. Enfin, l'apprentissage conditionnel se réfère à l'acquisition de réponses comportementales à des stimuli spécifiques.

L'apprentissage implicite est souvent étudié en utilisant des tâches impliquant des séquences de mouvements ou des associations mentales entre des objets, des événements ou des concepts. Par exemple, une étude menée en 1991 a examiné la capacité des participants à apprendre une séquence de touches dans un jeu d'ordinateur. Les chercheurs ont constaté que les participants étaient capables d'acquérir cette compétence sans être conscients de la séquence spécifique.

Bien que l'apprentissage implicite puisse être utile dans de nombreuses situations, il peut également être problématique dans certains cas. Par exemple, une personne peut développer des associations négatives entre des stimuli inconsciemment, ce qui peut entraîner une peur ou une anxiété injustifiée. De plus, l'apprentissage implicite ne garantit pas nécessairement que l'apprentissage sera solide ou durable, car il peut être influencé par des facteurs tels que la fatigue ou le stress.

En résumé, l'apprentissage implicite est un processus d'apprentissage important qui peut se dérouler de manière inconsciente et automatique. Bien que cet apprentissage puisse être très utile dans de nombreux contextes, il peut également avoir des effets indésirables s'il est associé à des stimuli négatifs ou s'il n'est pas renforcé de manière adéquate. Les recherches continuent d'explorer les mécanismes sous-jacents à l'apprentissage implicite et la manière dont il peut être utilisé de manière efficace dans divers contextes d'apprentissage.


0 0 ilene01 a écrit ceci le 31-05-2023 07:00:44.